由于高三的学姐学长正处于紧张的备考中，高二也得提上进度条。

抓紧每分每秒，学完了高二的课程，就开始高三课程的初次试水。

效果甚佳！

！

！

同时，马主任还是很欢迎大家去心理咨询室，找那位卫老师一起谈天说地，畅想未来的阳光大道。

一时间，卫褚筠就收到许多学生前来谈论心事。

虽然卫褚筠的老师曾经跟他说过，心理师就是应该站在理性的角度去看待别人的思想。

但是就目前的这个状态，卫褚筠觉得自己老师说的话，应该只能适用于那种心灵强悍至极的人，对他来说，这个话题太过沉重。

所以，卫褚筠至少每天有不下十个念头。

我可以撂担子不干了吗？！

我到底是为了什么来这儿？！

我到底是图什么？！

我可能一时被猪油蒙了心？！

我可能是太闲了。

为什么有心理问题的大多都是高二的学生呢？！

高三的备考都这么专心了吗？！

现在高中生的心理压力有这么大了吗？！

看来，家长们的言论引导力确实是挺大的。

为什么要把自己的遗憾和愿望压在自己的孩子身上呢？！

为什么总是喜欢把生活中的琐事和无辜的孩子挂上钩呢？！

青春期的孩子，思想是出于叛逆状态的，一味地压制逼迫，往往会起到相反的效果。

一个“好”

字，往往会成为压死骆驼的最后一根稻草。

就好比一个成绩，往往会成为击溃孩子心理防线的最后手段。

每个人的心理防线都有高有低，根本就不需要树立一个“别人家孩子”

的形象，对孩子形成一种无形中的压迫。

经过日积月累，这种压迫无限扩大，最后使防线土崩瓦解。

不复存在！

天气越来越热，教室里顶上的风扇像是年久失修一样，咯吱咯吱摇晃的慢慢转动，估计随时都会掉下来。

老谭在讲台上讲着高三要学习的新内容。

反正顾知新是热的听不下去了。

但是温故不一样，他今天套了一件黑白的校服外套，尽管天气炎热，也没能改变他的寒冷的体质。

温故听的昏昏欲睡，每次低头，又快速的清醒一下，再次抬起头，继续听课。

顾知新看他这可爱的模样，一脸的心花荡漾。

最后，温故还是扛不住，就给趴桌上睡着了。

顾知新瞄了一眼老谭，然后贴心的把温故的书给竖起来挡着。