再加上同学们的“特殊性”

，教学进度跟普通小朋友们相比，真的非常缓慢。

佐伯俊雄的到来对大家确实起到了一定的刺激作用。

毕竟佐伯俊雄当年死的时候是六岁，已经是可以读小学一年级的年纪。

吉野顺平教的这些基础，佐伯俊雄都学过。

所以佐伯俊雄刚加入补习班，就成为了补习班中最优秀的学生。

可是现在不一样了，陀艮的雄起打破了原本的局势，佐伯俊雄被陀艮比下去了！

以这种势头发展下去的话，相信在不久的将来，陀艮定然能够在学业上超过佐伯俊雄。

一直对学习表现的没有什么干劲的佐伯俊雄，在有了“威胁”

的前提下，也能够稍微提起精神来。

天河源看着已经完全适应了如今“补习班老师”

身份的吉野顺平，一边狠狠夸赞陀艮对学习的认真态度，一边整理手上的试卷。

这些试卷还是他和吉野顺平一同出的题。

试卷里的题目并不难，都是吉野顺平平日里教授给大家的知识，只要认真听了课，稍微复习一下，大多数题目都能做对。

还有个别难度较高的题目，也是在平日学习基础上拔高，认真思考也能解的出来。

经过了一段时间的教导，也到了该要检验学习进度的时候。

天河源倒是不强求婴灵他们在学习上能有多厉害，但是最基础的识字和算数，还是希望能够被熟练掌握，再发展一点属于自己的兴趣爱好就更好了。

原本婴灵跟着吉野顺平学的还行，但在前一段时间天河源夸赞了陀艮的绘画天赋后，婴灵的学习方向有点跑偏，开始朝着绘画发展。

婴灵想画画天河源自然不会阻拦，还给婴灵买了不少绘画用的器具。

只是婴灵个头太小，时常一幅画画下来，自己整个人都被染上了颜料。

或者一个不小心，干脆把颜料瓶打翻，婴灵、小猫咪两个一起泡了进去，天河源想捞都要找半天。

捞出来后的清洗也是一个不大不小的问题，家里还多了不少沾染颜料的小手印。

当时确实有点困扰，但事后想想总觉得挺好笑。