林晚就曾经说?过，井溪就像《爱莲说?》里形容的莲花，可远观而不可亵玩焉。

看得到?，赏得到?，给人好亲近的感觉，但?实际就是不可越界贴近，总是携着若有若无的疏离感。

林晚说?完后，童栀也?有所?感触，但?又觉得这种感触很飘，特别是这次重逢后，井溪和?她的距离，好像就只是田边水渠的距离。

似乎只要她想，就可以轻松跨越。

这和?林晚的感触，就不太一样。

童栀抵着车窗偏头看向井溪，她一直觉得，如今她与他的关系可以说?是突飞猛进，但?是这两天看了许多贴吧的帖子?，她又觉得过去的疏离都是错觉，其实她和?井溪一直都是这样似近非远的距离。

比如，如今她和?井溪总是同来同往，实际上过去也?是，只是她不知道而已。

帖子?里有同届的同学提到?，总是看到?她和?井溪一前?一后进出校门，每天都是同样的时间、距离。

像极了小?情侣一起上下学，但?是又怕被人发现，于是故意在校门口附近拉开?距离，然后在校外又偷偷会?合。

谈恋爱，约着一起走是肯定没有的。

童栀向来是和?沈慈恩一起走到?路口，分开?后又一个人独自回家。

但?是她也?不知道，原来井溪每天都是在同样的时间，以相同的距离走在身后，偶尔半路上留意到?他时，她只当是恰巧遇到?。

嗯她们是邻居，很大概率这一切就只是巧合，但?经历了两天的同人洗脑，童栀现在也?开?始思考，自己和?井溪究竟是何?时没了疏离。

童栀细细想着帖子?里提到?的一些被她忽视的细节，再经过吧友们的想象描写?，倒是让她这个当事人也?有些迷茫不清。

“困了就休息一会?，到?了我喊你。”

井溪看了眼靠在车窗上安安静静发呆地童栀，明媚的阳光经过层层削弱，在她柔软蓬松的发顶处，镀上了一层柔和?微光。

看起来像是偎在草地上晒太阳的兔子?。

“井溪，你是不是替我送过作文本给王老师？”

被阳光熏得微微眯眼的童栀蓦然问出这么一句话，半晌后她才反应过来，她把自己看完帖子?后，一直疑惑的问题问了出来。

她倏然坐起身，想着怎么去补救这句没头没尾的话，井溪思考了一瞬轻笑道：“是，那次你把作文本落在了我的书?桌上，然后我替你交了过去。”

“我落在你的书?桌上？”

童栀一直都没想起自己什么时候忘记过作文本，她们以前?交作业都是放在课桌上由组长课间来收，如果她没交，组长一定会?来找她。

落在井溪的书?桌上

书?桌？

童栀突然想起了什么，转头看向井溪惊讶道：“是清明节假期那次么？”

井溪点了点头：“是，就是收假的前?一天晚上，你收拾作业本时，把作文本落在了我那里。

第二天我们两个人都随张校去二中参加辩论赛，作业也?没及时交。

回来后王老师让课代表来问，刚好你不在，我就顺手一起交过去了。”