3、03（）

那场莫名其妙的梦始终在望月佑子的脑海中挥之不去。

按理说梦到周围的大家都是漫画角色，谁都不会相信。

可那些立绘确实贴合现实的情况。

虽然对应望月佑子的立绘还是一个草稿的雏形，但确实能看出来是她的轮廓。

立绘旁边的六维图也基本对应她本人的情况——

头脑5:从小到大成绩都很好。

速度4:是在迟到路上可以叼着面包闪避转角出现的少女漫男主的速度。

技巧2：不知道指的是是什么技巧……但如果是排球的话，技术还停留在小学排球教室的水准。

弹跳1：正常人类的弹跳水平。

体能3：每年都会参加马拉松比赛，并且成绩在中上游阶段。

力量1（5）:并不知道旁边的括号是什么意思。

但是六维图底下很贴心地给出了解释：力量1指的是在排球上的表现，力量5是指使用脑袋攻击的行为。

望月佑子：…….

奇怪的刻板印象增加了。

沉沉地叹了一口气，望月佑子扣上笔帽，在书桌前伸了一个懒腰。

梦境的内容大多荒诞无厘头，出现和自己现实重合的信息也有可能是潜意识在作祟。

旋即，饱满白皙的指尖一一拂过桌面摊开的纸张，沾上些许油墨的痕迹。

——她把梦境中看到的所有立绘信息都复写下来了。

毕竟，有些事情需要自己亲自确认才行。

第二日，望月佑子课间匆忙地在教学楼内穿梭。

以想要在国文课的写作作业里写排球部的前辈为理由，她问遍了整个排球部。

至于同班级的白布，因为找不出合适的理由，所以暂时没有去问他。

可惜几次路过牛岛和天童学长班级的时候他们都不在，但在结束的时候很幸运地碰到了路过的鹫匠教练。

此刻，从现实得到的信心都和梦里复写出来的信息一致，心情坠入谷底的望月佑子将最后的希望押在鹫匠教练身上。

只要有一个人和那个梦里的情况不同，她都能说服自己梦是假的。

可鹫匠教练很有长辈风范地关心了一下她的身体状况，并一一回答了她的提问。

啪——！

最后一根救命稻草也断了。

“望月，怎么了？”

在鹫匠教练的眼前，望月佑子瞬间失去平日的色彩，褪色成悲伤的黑白纸片。

被喊到望月佑子回过神来，用力地摇摇头，强颜欢笑道：“我没事的，鹫匠教练，那我现在就不打扰您了。”

总不能告诉他说“我刚验证了，大家都是漫画里的角色，我还是里面最衰的那个搞笑役”

吧？

但鹫匠教练却从背后叫住了她。