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第八十九章 老师好

如果只是作为吴小明某一方面,例如风水方面的老师,九叔当然有这个自信,他其实已经有所意动。

不过,九叔还有迟疑的地方,毕竟,“师生”

跟“师徒”

这两个关系大有不同。

自古以来就有“师徒”

如父子的说法,师父与徒弟间,有着分明的尊卑以及传承关系。

而师生之间,老师虽然可以训斥学生,但偶尔也有辩论一说,学生倘若“青出于蓝胜于蓝”

,从老师那里学出了自己的东西,甚至可以自立门派。

这便是师生相较于师徒的革新之处。

九叔倒不怕吴小明胜过自己,也不怕吴小明自立门派,九叔唯独担心吴小明把他们茅山的东西拿去教给别人。

这样的话,就坏了茅山派的根基。

因此,九叔在做吴小明的老师之前,有一句话要说。

九叔正色说道:“小明,我可以把你当作我的学生看待,把一些茅山道术传给你,但有一点你得答应我,你从我这里学到的茅山术,莫要传给旁门。”

吴小明当然知道里边的门道,点头回道:“九叔放心,我知道规矩。”

九叔这才满意了:“好,从今往后,你就是我两个徒弟之外,新收的学生!”

吴小明笑着鞠了一躬:

“老师好!

!”

……

前段时间是事出紧急,九叔把“避劫藏气”

的法门传给了吴小明,那时九叔还有些担心祖师见怪。

此时既然收下吴小明为自己的学生,九叔终于心安理得,把自己更擅长的茅山术中的奇门阵法与风水心法传给吴小明。

奇门阵法有三才、四象、五行、七星、八卦等,九叔擅长后三者,他便打算传给吴小明后三个阵法,而吴小明只打算学五行与八卦阵法。

原因有三,一个是五行与八卦分别代表着“进攻”

与“围困”

的最强奇门阵法,另一个就是,看风水的心法,也与五行和八卦这两个关系最紧密。

还有一个更重要的原因是,吴小明系统空间中演化的就是五行和八卦,因此他对这两个感受最深,学得最快。

今天是九叔授课第一天,他只讲解了奇门阵法和风水中的一些入门知识,就已花费了一个时辰。

夜色已深,却是九叔先熬不住了,他一边讲着课,几乎坐着睡过去。

吴小明暗中吐槽道,“九叔生物钟还挺准时的,说睡就睡。”

吴小明就把九叔自己的外衣披在他身上,轻手轻脚离开了卧房。

吴小明在自己房中冥想,消化九叔所讲的内容。

……

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