安，他说：“老师，需要我做什么？”

“填表，参与答辩，等发钱。”

裘锦程说，“答辩是小范围的，只有学校领导和老师在场。”

听到答辩，童金金焦虑地咬嘴唇，屁股像长了钉子似的扭来扭去。

“为防止名额给到不合适的学生，占用学校资源，答辩是必须的流程。”

裘锦程说，“你放心，校领导不会泄露信息。”

“老师，我有钱。”

童金金艰难地开口，“我不要助学金，您给别人吧。”

他面色涨红，瘦长的身体宛如河虾弯腰鞠躬，“谢谢老师。”

“你……”

裘锦程满眼不解，“你有什么困难，和我说说。”

旁听的庄纶上下打量童金金，视线定住，瘦弱的男生脚踩一双洗刷干净的耐克鞋，鞋子侧面的对钩logo怎么看怎么别扭，是一双拙劣的仿品。

“叮铃铃。”

上课铃打响，裘锦程见童金金没有解释的意思，遂摆手：“回去上课，记得仔细想想这个名额，这周五之前给我一个准确的答复。”

“好的老师。”

童金金说完，离开办公室。

庄纶起身关上门，隔绝走廊的声音，说：“他不会要的。”

“为什么？”

裘锦程捏着助学金的表格翻来覆去地看，他自认学校的流程已经给足了贫困学生的面子，为何童金金还是不愿意。

“要不给他父母打个电话问问？”

庄纶说。

“不急，我先找苏立志聊一聊。”

裘锦程看一眼表，“你是不是该去上课了。”

“哦。”

庄纶闷闷不乐地应声，不知从哪摸出一个粉蓝色蝴蝶结，系在裘锦程的笔筒上，拿起书本，离开办公室。

裘锦程拨弄了一下蝴蝶结，估计是庄纶从学生那儿收来的小玩意儿。

下午第二节课课间，高沛毅磨磨蹭蹭走进办公室，说：“老师，我来请假。”

他递出一张假条，上面的字歪歪扭扭，难以辨认。

裘锦程皱着眉头瞅了半晌，逐字念道：“周二、周三请假？你干嘛去？”

“想练练技术。”

高沛毅低着头说，“我看了好几遍上周比赛的视频，再给我一点时间，我一定能打赢。”

“你上课不能打？”

裘锦程问题犀利，怼得高沛毅瞠目结舌：“这、这是能说的吗？”

裘锦程冷笑一声：“我不瞎。”

“上课玩干扰太多，老师讲课吵，听不见技能音效。”