“呵。”

“老于你有什么想说的吗？”

“歌德说：我没说过。

——老季，你那都是老黄历了，现在根据国外的最新资料，世界文学根本就不是歌德最先提出的。

我觉得，再这种以讹传讹，是会误导学生的。”

“但他也是第一个实践的！”

“实践什么！

他就晚年零星提了两嘴，结果你们还拿着当宝！

这就好像拿着《红楼梦》学服饰，拿着诗经背百草，这种舍本逐末是对文学性的伤害！”

有热爱学习的同学们开始拿出笔记本抄笔记。

鹤师兄的脸色越来越难看。

至于唯一能够制服骄兵悍将的年教授，正像个老小孩一样给大家录视频呢，边拍边乐，看着年轻了至少十岁。

剩下的瓜众们，你看看我，我看看你，又看看已经快上演全武行的会议圆桌。

虽然说神仙打架看着很爽，但这……话说一开始的主题是什么来着？我听着理论与术语齐飞，陈年旧事与学术夙愿同翔，突然想起一件事：老周去哪儿了？我看向角落。

只见老周坐在那里高高兴兴地玩手机，还不忘把自己的徒弟拉到自己身边坐下。

我又想想之前我还在嘲笑老周出昏招，羞愧地低下了头。

这才是真正的大手笔，把水搅浑之后，谁还记得最初的梦想绝对要到达？妙哉妙哉啊。

“别累着。

来，剥个橘子吃。”

我听到他给樊殊说着，深藏功与名。

“谢谢老师，我不吃。”

“……”

从世界文学到文学的相对性，从启蒙辩证法到延异，从你做的东西太过时了到你完全对人本主义没有一点尊重。

到最后，大家总算是发现了老周的奸计，决定图穷匕见，但在已经剑拔弩张了十几分钟的情况下，之前的“倒周派”

早就被分化，而变成了——“樊殊同学肯定是跟我学会有更大的成就！

你要为他着想！”

“小樊该跟我！”

“我手上有大项目！”

……“好了好了，不要吵了。”

一直坐在上面笑吟吟看着大家的年教授忽然开口。

论辈分，年教授几乎是在场所有老师的师父。

所以他一发话，所有人都不说话了，学生们也把刚刚还在偷拍的手机收下去。

年教授把手机一放：“别吵得和气都没了嘛。

开心一点，大家都开心一点！”

我看老周是真挺开心的。

年教授说：“断裂，一定要接续，这是对的。