“父亲”

这两个字在祁郁过往的人生中是个毫无存在感的词汇。

陌生到让他一时无法理解，这两个字所代表的的含义。

只是，已经淡忘的童年记忆，让他对这个词形成了本能的排斥反应。

祁郁心思百转，在脑海里收刮出了一点仅有的印象。

他那已经故去的唯一的亲人曾经告诉他，自己是她从祁河里捡回来的，彼时还是婴儿的他顺着河流漂流而下，被捡到时，他已经脸色青白，差点救不回来。

她说，那时他没有穿衣服，身上没有携带任何象征身份的记号或物件，只有被河中的礁石撞出来的青青紫紫的伤痕。

儿时的玩伴也告诉他，他是一个没有父亲母亲的孤儿，是异类。

虞尚见他没有反应，又恭敬地弯下腰：“祁先生……”

他想说的话还未脱口，祁郁却突然从他身边走了过去，没有留下一个字。

虞尚抬眼，看着很快消失在门后的祁郁，无声叹了口气。

接下来几天，祁郁无论是早出还是晚归，都能撞上守在门外的虞尚，虞尚似乎一直停留在那个位置，连身姿都没有几分变化。

祁郁直接无视了他的存在。

他已经在第一贵族学院正式开展工作，与在常菁不同，他在这里的课程安排要多一点。

不过教学内容很轻松，面向的是一群亟待分化或刚刚分化的血族，为他们普及一些三族相关的生物知识。

与人类不同，血族没有什么幼儿园、小学、初中这样的教学阶段，或许是因为寿命更长，他们要到15岁之后才统一进入学校学习，学习的第一课就是“分化”

。

分化之后，他们才会进行正常的不同生存技能的学习。

祁郁之所以选择教这些，一是因为轻松，所需要教授的相关知识就只有几个课时，他准备一次，以后可以重复利用。

二是因为，这种课上，他可以接触并了解更多的血族。

在人类那边，他几乎两三年都带同一批学生。

在这里，他只要教完这几个课时，课堂上就会迎来新一批学生，更换频率要快得多。

不过，与他预想的有些出入的是，来上他课的学生有点太多了，比在常菁也有过之无不及，很多不是这一批次的学生也来旁听。

祁郁本想向学院里面反映反映情况。

学生过多了，其实不利于他的接触和了解，尤其是物色要与他身体接触的血族，他还是有点挑剔的。

但转念一想，这些蜂拥挤到他课上的血族，大都出自对他这个人类的好奇，与他的课无关。