转过身，环顾四周。

大教室，纵放着四列实验台，上面备有显微镜和实验用刀剪、玻璃器皿。

墙边安着水池。

黑板上还留着工整的字迹，是实验流程。

旁边还贴着“轻声慢步”

的告示。

讲台旁边站着骷髅模型。

再过去靠着墙的桌子上，是那个著名的生态缸。

落寒走过去看。

里面有模拟的河流和湖泊，里面游着些鱼。

沙和土堆砌出的高地缓坡上，种植着蕨类植物。

缸壁上凝着蒸发上来的水滴，缸里雾气氤氲，让人联想起热带雨林。

一切都很有史前的味道。

新在这里落脚的牛蛙，和周围的环境一对比，明显是霸王龙的体型，俨然成了一代霸主。

牛蛙跳过来，隔着玻璃和落寒大眼瞪小眼。

落寒的手指在玻璃缸上无意识地划着：吕老师呢？刚才看了课程表，他这节没课，而下午要教实验，应该在这里准备的，不是吗？

正想着，身后传来脚步声，然后在他旁边停了下来。

“稀奇呀！

这牛蛙一直认生，平时不爱接近人的。”

落寒转身看着吕老师的笑脸，有些自嘲地笑道：

“大概是因为……我长得像它表哥。”

“哈哈哈……那它还真是只英俊的牛蛙！

你这孩子很逗。”

吕老师仔细端详他，“你很面生，我没教过你吧？”

“是没教过。

我从别的系同学那里，听说了这个生态缸实验，就过来瞧瞧。”

“嗯……好啊。

现在喜欢生物的人少了。”

“而且是越来越少。

介绍我来的人……”

落寒背过身去，看动作是在擦眼睛，“真是太不幸了。”

“嗯？”

吕老师盯了他一会儿，“是陆月？”

“老师您也认识她？”

“她是个很可爱的学生呢。”

“我忘记了，她说过她在旁听生物类的课程呢。”

“她确实很喜欢生物。”