“今天咱们讲‘现代文学’。”

底下有同学接茬：

“包不包括侦探小说呀？今天不是出事了吗？咱们研究这个吧。”

郑老师正色说：

“死人不是好玩的事。”

然后在黑板上写起‘现代文学’的分类。

张平一边抄一边说：

“‘现代主义’……‘后现代主义’……唉，真不明白他们分这么细干什么？等出了一篇新作品，再为了归哪个类头疼半天。

何必这样呀？写得好看就得了呗。”

郑老师叫起一个男生，让他说说他对‘现代文学’的理解。

“‘现代文学’呀？就是那种描写现代人心理的，写生活在现代社会有多郁闷，多空虚，四处碰壁，生不如死……”

他还在意犹未尽，郑老师已经挥手让他坐下：

“这位同学说得有些道理呀。

这些小说经常写人是软弱的，会被各种因素影响甚至迫害，最终走向毁灭。

所以，这种书越看心里越难受，大家心情不好的时候千万别看。”

郑老师的口气不是一般的正经，很有些煞有介事的味道。

很多人低声发笑。

郑老师严肃道：

“大家还真别笑。

艺术是相当有影响力的。

比如，在你本来就慷慨激昂的时候，别听贝多芬的音乐，不然会干出些冲动的事情。”

同学们依然不信，继续笑着。

“不是我吓唬你们，有这样的实例的。

我就教过一个学生，本来生活很幸福，学习不错，同班的女朋友特别漂亮，是学院的院花。

他就喜欢这种的小说，所以来旁听我的一门正课‘现代文学’。

他每次来都和我说‘老师，我又看了一本，名字叫什么什么。

我觉得吧……’。

我一直希望他能全面一点，多接触其他类型的文学，他就是不喜欢。

大二的时候还没事呢，到大三，影响就出来了。

他越来越忧郁。

有一次他上课前和我说：‘老师，那些书写得确实有道理。

人不可以相信，他们全被钱带坏了’。

那节课我一直看着他，他就低头呆着，也不听课。

没过多久，他就跳楼死了。”

下面传来一些女生抽气的声音。