带领一班同学走上人生巅峰的宋一正处于薛定谔的升职中。

因为宋一等同学之前的表现过于“突出”

，校长一直都挺关注他们后续的学习生活情况。

听说了这件事后，她略一沉吟，“那就让他们一起管学校的风纪吧。”

学校里有成文的校规校纪，但没有专门的部门分管这一块。

毕竟每个班已经有老师负责了，社团活动有指导老师，宿舍也有生活老师。

平时校园里也有保安和老师走动，就没必要专门另设部门了。

不过校长觉得，由学生自个儿负责，或许确实会比老师管理方便很多。

学生之间的信息流通速度更快，有些事情传到老师耳朵里是需要时间的。

宋一的班主任却有点担心，“他们还这么小，会不会被欺负啊？”

“……你觉得他们像是会被欺负的样子吗？”

校长觉得班主任的滤镜未免过于厚了，需要严防他们胡作非为才对。

一听说这个消息，勤工俭学社的小孩们已经兴奋起来了。

宋一觉得已经可以将整个学校当成传播剑道的大本营，而李雯雯更加异想天开，“我们管纪律的话，老师，我们以后就是同事了？”

班主任听了很想让校长马上撤回消息。

这还没开始管呢，就想跟老师平起平坐了？

校长笑眯眯地说：“不过，现在是试运行时间，一个星期内，先证明自己的价值。”

勤工俭学社的人先试着干干，能做好，就交给他们，包括后续的人员安排。

但如果干不好，或是存在与不存在的差别不大，那就当这个提议没发生过。

也就是说，现在的宋一，只是一个光杆司令，可以为她所用的，只有勤工俭学社的同学。

宋一他们摩拳擦掌地从校长办公室出来，然后后知后觉地反应过来，“咱们是不是被画饼了？”

啥好处都没有，就是先干活，以观后效。

“这些邪恶的大人啊！

太黑心了！”

但就算知道了是画饼，他们还是没忍住被吊起了胃口。

因为这个饼太香了。

不久之后，他们就发现，现在最大的问题不是他们想不想，而是能不能。