上课铃响，秦秋白一如往常地跨进教室，授课讲题。

无论自己变得多么不堪、多么可耻，那也是私底下的事，不能影响正常工作。

他想做个好老师，一个称职的、公私分明的好老师。

“套公式的前提是理解公式，要做到知根知底，了如指掌，如果理论没有剖析透彻，不建议大家套公式，这不是一个好的学习习惯。

继续分析这道题……”

讲台上的男人一副认真模样，侃然正色。

杨越向后一仰，小声议论：“你们发没发现秦老师讲课变严肃了？”

江柏灵不以为意：“能听懂不就好了。”

杨越摸摸下巴，一本正经地小声说：“我猜可能是和女朋友吵架了？心情比较压抑。

也不知道秦老师有没有对象，结没结婚？他这气质不像是英年早婚的。”

江柏灵白了他一眼：“八卦。”

哪里是小灵通？分明就是喜欢打探小道消息的八公。

杨越咂咂嘴：“你们怎么不好奇呀？”

江柏灵没搭理他，继续听课。

赵津月专注地做物理题，头也不抬，看上去对外界的事毫无兴趣，也不会被干扰。

杨越只好坐正身体听课。

赵津月即使看一整堂课的课外书，还能轻松地整理出来课堂笔记，把老师讲得知识点归纳得很详细，像认真听完整节课似的。

她有一心二用的能力，他没有，就算突然被老师提问问题，她也能答得出来。

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不过在秦秋白的课上，他只提问过她一次，此后，就再也没有互动，这引起了杨越的好奇，这位新来的数学老师似乎不是很喜欢她。

想来也是，一个不听他讲课、不尊重他的学生，就算成绩再好，也与他无关，只会徒增烦恼。

一道难题解出来了。

赵津月心情舒畅，她转着笔，闲适的目光落在讲台上。

他今天穿着一件灰色羊毛衫，面料质感很好，松弛又不失贵气，言行举止流露着极好的涵养，偶尔的幽默也没有冒犯感。

他在讲什么？

长得挺好看，声音也好听。

教室敞着窗，风静止了，看不见也抓不到，拂过脸颊才能感受到那股清凉的存在。

秦秋白深呼吸下，转身板书。

“函数的极值点是自变量的值，极值是函数值。

极值点就是x等于几的问题，极值就是f（x）等于几的问题，这里一定要注意，时常有同学出错，千万不要犯这种低级的错误。”

是讲课，也在提醒自己。

在她面前，他好像连做老师的专业自信都没有了。