薛万彻感觉自己受到了莫大的侮辱。

按照天幕的说法，丹阳公主是当今太上皇的女儿，但是他在京中从未听闻过这位公主的名讳，也就是说这位公主要么是日后出降改了封号，要么是还没出生。

没听说太上皇有要婚嫁的女儿，如果不是意外守寡，那他尚的是一位还未出生的公主，起码也是十几年后的事情了，怎么能让皇帝教他这些技巧？

还是说十几年后他就不行了？

薛万彻略感伤心，他怀疑兄长就是因为被派来劝他，把没有机会随侍陛下出去的气都撒在他身上了。

上天将公主不愿意与他同床共枕的事情广而告之，他就是回去也很没颜面，还要被怀疑不能讨女人欢心，诽谤，这绝对是诽谤！

他把双手一伸，仿佛慷慨就义：“阿兄，我再粗蠢，也不至此，你还是快些将我捆了，咱们回去见陛下！”

天幕说不杀归不杀，但是他们请罪还是得把样子做足了，陛下面上才有光。

薛万均忍不住踢了他一脚：“我是来劝降，捆你作什么，到了长安你自己背着荆条去见陛下不就成了吗？”

……

李世民听着天幕细数未来，心下定了主意，旧太子与齐王的亲信众多，名单一时他也想不全，不过也该拟一道明旨，让各地不许再以东宫亲信的罪名抓捕朝廷命官。

此次各地官员因为党派所属而惴惴不安，有人为了谄媚天子、私人恩怨趁机迫害这些同僚，以至于精锐的唐军无法有效拖延突厥入侵的速度，也是教他大为光火的地方。

“不过李世民和臣下结亲很痛快，对待与突厥和亲往往便采用空头支票的形式，我们可以多次看到，在东突厥灭亡以前，李唐王朝统治者起码用过三次和亲话术来缓解双方的矛盾，不过是从来不兑现的。

隋主嫁了宗室女义成公主为突厥可贺敦，在东突厥灭亡之前，可以在各种重要场合看到关于她的记载，而并无唐公主的只言片语。

除了唐王朝对突厥的不满，战局变化无常，可能也有突厥可贺敦的原因。

隋炀帝被围困雁门关时，突厥人的箭几次射到皇帝面前，明显已经撕破脸，义成公主作为可贺敦都能巧言相助，而后又参与拥立隋主，废立可汗，显然并非一般女子，还将杨广的萧皇后与皇子都接到突厥，希望凭借突厥势力和两国矛盾为隋王朝续命。

他们怎么会真心欢迎新王朝送来的年轻公主，来动摇亡隋的地位？

只不过这件事的后续比较有趣，突厥舞王投降以后，李世民十分重视后续安抚东突厥降众，为了表示华夏夷族为一家，前后三次以爱女或者宗室女联姻东突厥贵族，其中之一就是当初那个渭水之盟前被扣押的使者执失思力，当然这也是李世民的常规操作，大部分异族求亲都是不准许的，而部分以武力逼迫李唐和亲的部族都会先派兵征服，而后再观其姿态，决定是否赐予公主出降这样的殊荣。

类似的事情也发生在唐与松赞干布之间，大家对文成公主的故事已经比较熟悉，在这里我就不过多赘述了。”

颉利可汗闻言也有些尴尬，可贺敦年纪虽然上去了，不那么吸引男子，但是在突厥经营多年，他上位也有义成公主的助力，可惜隋亡已经是定数，肯定不比唐公主身后是中原正统，又是花一样的年纪。

就是李世民真的肯给他一个聪明漂亮的公主，那就是给他的牙帐送来一颗火种，隋唐的公主非得打起来不可。

“作为一个小白，在写这篇之前我其实也很纠结。

唐与东突厥之间的强国战争涉及到的名人众多，要用一个视频概述经过、讲完自然地理、双方治国理念与军事思想差异等原因造成的唐灭突厥、并且延伸到贞观之治以及李世民在位期间休养安边政策，必然会十分混乱，我剪辑了一周，最终还是决定分为几个视频，所以在这一期里，我们只进行双方一些方面的对比以及部分人物趣事、突厥内部矛盾的介绍。

如果期待后续视频产出，还请观众老爷们不吝啬一键三连，点赞收藏和评论支持，能投喂两个圆圆的小硬币就更好了，如果对下一期的内容有什么期待，都可以在弹幕、私信或者评论区告诉我呀！

点赞是免费的，可真的对我很重要~么么哒~”

伴随着一声金属钱币落地的声音，天幕上的文字与画面内容一同消失不见，等到最后三个白色的图标消失，巨大的光幕重归黑寂，仿佛时空一时停止。

只有天幕下方还有一排奇怪的图案标志，仍然提醒着他们，方才梦幻的一切都是真实发生的。

李世民虽然听不懂有些词是什么意思，但看到末尾的手势、星星和方圆孔币，加上略有些谄媚撒娇的语气还是能理解天幕之人讨要夸赞以及供奉物的心思。

佛云极乐之地尚需黄金铺地，何况操纵天幕的女子不知道是用了什么神通，将她所知悉数相告，肯定是对人主有所求，这也无可厚非。

天幕肯要钱，说明七情六欲并未断除，也有她的弱点，他反而安心些。

只是他虽说不吝啬赏赐，可天幕指定要两个圆圆的硬币——不知道大唐的开元通宝是否就是她所索取的东西，但两枚钱币对于皇帝来说，是不是有些过于拿不出手了？

房玄龄见皇帝沉吟不语，试探道：“或许天幕背后之人是考虑到观看之人除却陛下与臣等还有许多百姓，所以不会单独对天子索取过多钱财。”

这个说法李世民是赞同的，虽然有许多人都被迫观看天幕，可是要按对每个阶层都有对应的索取标准，那就不是量力而为，而是天幕之人向两国征税了。

唐-->>本章未完，点击下一页继续阅读