没有打电话，怕打扰秦悦上课。

她走到了教学?楼附近，凑巧的是?上课铃响起，凌霁潇抬头看着教学?楼闪动?的人影，他们急急忙忙向着教室里奔跑，看着一个个青春洋溢，心中?感?慨。

不多时，教学?楼道里瞬间变得安静，再无一名学?生。

凌霁潇想着等秦悦下课再打电话，她漫步在教学?楼周围，翠绿的枝条发芽，展示自?己年轻的姿态，桃花含苞待放，梨花一片片，寓意着春天已经来了。

教学?楼里隐约传来老?师教导的声音，身边有零零散散的学?生抱着书行走或奔跑，让凌霁潇漫步在此，觉得自?己仿佛年轻了十岁。

她绕过教学?楼一侧，想着找个长椅坐一下，抬眼看到角落里有几个人围着什么，声音吵杂而焦急。

凌霁潇心中?突然涌出一些不安，她快步上前，隐约听到了有学?生说“有人晕了”

“叫救护车”

之?类的话语。

越靠近，心中?不安就?扩大。

特别是?看到了躺下人熟悉的服饰，这让凌霁潇不安到达极点。

等到看清是?秦悦的时候，凌霁潇再也?顾不得行走，直接不顾形象的跑了起来。

“秦悦！”

凌霁潇不在意的坐在地上，把秦悦抱在怀里，她看着秦悦面色涨红，鼻翼抖动?，嘴唇发紫，嘴巴张大，甚至锁骨窝处开始凹陷，明显是?喘不上气缺氧的表现，她意识到秦悦可能哮喘犯了。

幸好在来之?前查秦悦这个药的时候，搜索里弹跳出哮喘急性发作的紧急措施，她当时还?大概的扫了一眼。

凌霁潇努力压住慌乱，扶着秦悦靠在自?己身上，拿出口袋里秦悦的药。

有时候越慌张就?越手忙脚乱，凌霁潇一手扶着秦悦，一只手尝试打开药盒子，可是?发现怎么也?打不开药的盒子，她急得双眼发红，指尖都在颤抖。

一旁的学?生有点看不下去了，连忙蹲下身帮忙把盒子打开，药剂递给凌霁潇。

凌霁潇顾不得说谢谢，拿着药向着秦悦口中?喷去，口中?焦急的在秦悦耳边轻喊，“秦悦，含住！

秦悦你能听得到吗，秦悦，含住药！”

模糊中?听到了凌霁潇的声音，秦悦艰难的动?了动?嘴。

似乎药起到了作用，秦悦再次剧烈咳嗽起来。

就?在这时，一名同学?从不远处跑来，叫着说救护车来了。

医护人员连忙跑了过来，把秦悦放在担架抬上车，手脚麻利的给秦悦吸氧和静脉注射。

凌霁潇刚想站起身就?发现自?己的双腿已经发软，她咬着牙强行起身，坐上了救护车。

经过一系列的抢救，秦悦总算脱离了危险。

看着床上安安静静的秦悦，凌霁潇有种对方已经停止呼吸的错觉，她浑身颤抖起来，手急忙握住了秦悦的手。

入手传来的温热让凌霁潇松了一口气，她握住秦悦的手再也?没放开，另一只手却捂住了自?己眼睛。

她刚才差点就?失去秦悦了。