2016年3月3日

陈美娟

9

谢立和陶运昌的初次补习共持续一百九十五分钟。

期间休息六次，除却谢立上课走神的时间，陶运昌认为核心的两小时，效率也堪忧。

陶运昌整理着资料，谢立端来新的茶水。

水还在冒热气，他就小口嘬，陶运昌余光看到问，“不怕烫？”

“我乐意。”

谢立也给陶运昌的茶水续杯。

陶运昌捏捏眉心，在练习册上圈作业题，声音疲累，“茶香让我平静一点。”

他在便利贴上写好背诵内容，叹气道，“不然可能会被气死。”

虽是责难，谢立并没回嘴。

他猜陶运昌辅导功课可能从未如此伤神。

从他的教学风格上来说，细致严谨是主轴，和谢立的马虎完全相反。

好像地理书上的大洋板块和大陆板块撞击，会形成山地一样高耸的矛盾。

“楼长回学校？”

谢立接过作业站起身。

“嗯。”

陶运昌快速收拾好书包，准备下楼。

谢立想抽烟去了阳台，也没打算送。

来时的大雨转小，淅沥下着。

谢立听到楼下的大门开合声，突然想起什么，回屋从柜里找到一盒谢飞带的茶包，急急忙忙跑到阳台，喊住打着伞的陶运昌，“喂。”

陶运昌闻声抬头，带着问询。

“接着。”

谢立把茶包抛给他，陶运昌反应很快地跨了一小步，接着了。

陶运昌看了看茶包上的英文，就知道是今天自己称赞的品牌。