吕不韦并没有在宫中久待，他已经知道赢政把制瓷工序交给蒙恬的事。

他准备抽时间亲自去看看工匠的还原程度，毕竟他对这种看上去十分高端的手工业品还是非常感兴趣的。

赢政送走仲父之后就把蒙毅也赶去找蒙恬看简车了，他觉得这孩子就是要多出去走动走动。

至于他自己，还有作业没做呢。

林老师今天布置的作业是一道经济史的材料题，材料比较长，赢政阅读的很慢。

果然就像林老师说的，经济史会涉及到很多陌生的概念。

一段百字左右的材料，赢政读的磕磕绊绊，没一会儿就果断打开了和林老师的私信界面。

看来不问还是不行。

林老师正好在线，很快就回答了赢政的一些问题，主要是解释了几个他比较陌生的概念。

随着对这几个概念的理解，赢政很快顺利的做完了这道材料题。

作业提交之后，赢政看了看天色，已经不早了，但他还有件事要做，如果他没记错的话，有一个人应该快要来到秦国了。

不知他从韩国出发，此时到了哪里。

如今筒车和曲辕犁已经就位，秦国农业的发展还有一项重要的工程等着做了。

赢政传唤了内侍进来，将一份自己早已拟定好的密信交给了内侍。

估计不久就能重见故人了。

他还要再好好看看经济史，尽快整理出一些有用的资-料，这一次这位故人要做的事恐怕比上一世还要多得多。

毕竟这也是为了秦国的未来，也为了整个天下的未来。

林空意正在改今天布置的材料题作业，这道材料题是上网课以来她布置的难度最大的一道题了。

也有可能是因为正在上经济史的缘故，毕竟经济史一直以来都是历史考试的修罗场。

就她改作业的这一会儿就已经有好几个学生私信她问问题了。

之前一般都是零零散散的几个学生。

网课以来一直坚持问题的学生好像只有那个【赢政】，今天他也没有缺席。

林空意一边改着作业一边给学生答疑，发现学生的问题基本都是集中在几个不经常遇见的概念上。

其实说实话，有些经

济史的概念林空意自己都不敢说完全理解，但是没有办法，这些高中历史题就是爱出一些偏门的知识，搞得她每一次备习题课都得查半天资-料，完了还得用自己的理解把那些概念简洁的表述出来。

她有时候都开始怀疑自己不是教历史的，而是个语文老师了。