“不?是不?是，”

冉清悠摆摆手?，“我问下系里好吧，你稍微等一下。”

握着手?机思考了一下，冉清悠最?后把电话发给了学?院排课的行政老师。

行政老师听完后答应冉清悠过?来处理，冉清悠只能回答学?生让他和自己一起等等。

冉清悠是想到会有学?生因为对她感到好奇来听课的，但也没想到来了这么多人，她有这么值得好奇吗？

很快学?院的行政老师来了，看着眼前的场面也是一愣。

学?校也有过?几?位身上有故事引得学?生来听课的老师，但人也没多到这个地步。

在?冉清悠挂断电话的十?分钟里，教室里的人已经多到站着的地方都没有了。

有选上课的来的晚的学?生，正?抱着教材站在?门口迷茫的看向教室里。

行政老师只能拿着签到表把没选上课的学?生先请出去，确保选上课的学?生能有位置。

最?后正?式上课的时候，教室里还是坐满了，但好歹大家都有位置。

冉清悠调试了一下桌上的麦克风，简单做了自我介绍。

她向来表情比较少，别人也看不?出是不?是在?紧张。

除了谭雅外，邵教授也来了，都坐在?第一排见?证冉清悠第一次授课。

看到学?生冉清悠不?紧张，看到老师反而有些紧张了。

冉清悠把头?抬高不?去看第一排的邵教授，按着计划开始讲课。

第一节课课间的时候，冉清悠走过?来小?声问邵教授和谭雅她讲的怎么样?。

“多和学?生互动一下会更?好。”

谭雅建议道。

“互动，”

冉清悠想了想，恍然大悟，“就是多提问点名回答问题呗。”

“不?不?不?，不?是这个意思。”

谭雅连忙否定，要不?下节课冉清悠就要开始点名了。

“回答问题是要的，但用不?上太多。

我的意思是你讲完一部分顿一顿看看学?生，看看他们听懂了没有。

学?生的脸上能看出反馈的，看他们都听懂了你再继续讲。”

“谭老师说的没错，”

邵教授也认同了这一点，“不?要一口气把内容都讲完，给学?生吸收的时间。”

“这样?啊。”

冉清悠似懂非懂的点点头?。

等第二节课开始之后，冉清悠按照谭雅和老师的建议讲课，还专门找了几?个认真听课的学?生看，还真能从他们脸上看出来听没听懂。

不?过?大部分选手?都不?愿意跟老师对视，冉清悠视线一挪过?去他们马上低头?，让冉清悠没法掌握所有人得想法，只能找个别几?个观察。

下了课冉清悠和邵教授一起坐校车回了主校区，谭雅则在?新校区上三四节课。