柯砚有些不放心，不过还是点点头，先去教室占座位，不然恐怕就要抢不到好位置了。

苏也看着他一个人离开，进了教学楼，这才转过身去，往另外一个方向走。

他没有去教学楼，而是进了背后的办公楼。

办公楼里没有教室，一般都是老师教授的办公室。

苏也上了二层，然后轻轻的敲了敲门。

“请进。”

有人在里面说。

苏也打开门，礼貌的微笑说：“老师，打搅了。”

里面有一位中年老师，看到苏也说：“是苏也啊，快进来，有什么事情吗？”

看来老师对苏也的印象不错。

说来也是，苏也虽然不爱说话，在同学们之间看起来“高冷”

了些。

但是苏也绝对是老师们眼中的好孩子，勤勤恳恳，老实听话，看上去就很懂事。

很多老师都听说过，苏也家境不好，还因为一些问题，有一点点结巴，这就更让老师们觉得，苏也有些可怜。

苏也走过去，说：“是、是小组作业的事情。”

“小组作业，”

老师点点头：“我刚才还和其他老师夸你呢，你的小组作业做的最好，虽然是一个人，但是比其他组都认真，一看就知道你查了很多资料，很用心的去完成，绝对不是糊弄的。”

老师话匣子打开，忍不住抱怨：“现在这些孩子，上了大学就撒欢了，又是翘课又是不写作业的，真是的。”

“老师……”

苏也认真倾听，等着老师说完了话，这才礼貌的说：“其实，我是……想要、想要跟您申请，在小组作业上，补、补上另外两位同学的名字。”

“什么？”

老师大吃一惊，差点站起来。

吃惊的表情很快过去，老师看着苏也，说：“苏也，是不是出了什么事儿？”

苏也忽然提出这种奇怪的要求，而且说的支支吾吾，一听就有难言之隐，老师忍不住自己脑补了一些。

其他两位同学根本没有参与作业，老师之前找过他们训斥，那两位同学顶不住压力，都已经承认了，结果现在……

苏也却提出要加上他们的名字。

老师立刻就脑补了一些校园暴力，说：“是不是他们因为作业的事情，找上你了？要威胁你报复你？”

苏也半垂着头，没有开口，还是支支吾吾的样子。

“苏也，你不要害怕。”

老师一瞧，虽然苏也没回答，但态度说明一切，肯定是被自己给猜中了。

老师非常愤怒，说：“已经是大学生了，居然还搞校园暴力这种事情！

真是岂有此理！