“你看，这个先要做一个直角坐标系的，然后在里面找点，作图，然后连接起来。

这不就是和题意描绘的是一样的吗？”

我在她的书上用铅笔画着。

我见她没有回应我，便向她看去:“怎么了，哪里没有听懂吗？你要是没有听懂的话我可以给你再讲一次。”

我仔细的给她讲着。

“行，那你就给我再讲一次吧。”

她由刚才的的面无表情一下子转变。

“这次我肯定好好听，刚才走神了。”

她不好意思对我说着。

我一时有些无语，便直接问道：“姐，要不然你就告诉我具体哪里不会。

我不是嫌弃你笨，是这样我可以强化你的弱项。

更加有效率一点。”

我看着她用诙谐的语气说着。

她在听到我叫她“姐”

以后，也笑出了声。

“别叫姐哦，叫“睿姐”

！”

“你倒是真不客气呀！”

我看着她说道。

“为什么要作这个直角坐标系，因为题中提到了相关的点。

比如这个（0，0）点，以后只要看到这个就要先做一个直角坐标系，再把其它的点依次带入。

然后看它们之间和题意有什么关系，再去思考要考的知识点是什么。

最后具体代入详细的方法。

嗯，答案显而易见。

这次懂了吗？”

我又一次问着她。

“懂了一点，你别嫌弃我笨啊……我最不会的就是数学了……要是数学可以再高几分……我也不会……我也不会。”

她低声说道。

两只手也不像刚才听题一样紧握着，像是松了一口气一样，平摊开放到了桌子上。

可以显而易见的看见上面每一只手指下面那层厚厚的老茧，这与她外在的形象也产生了巨大的反差。

我看着她不会数学而不知所措的样子，便想起了曾经的自己。

“没事的，不会的题。

你就随时来问我就行。”

我害怕她尴尬便随口跟了一句：“问弓哥也行，他比我强的不是一星半点。”

“可是我自开学从第一天在这里见到你，就没有见过你在数学课上听老师讲过一节课。

你到底是怎么会的这么多题呀？”