华国教育部与线下最大的直播平台抖抖合作，在8月底开始对本次直播进行预热。

将比赛做成直播形式本身就是为了对这种知识类竞赛进行推广，所以这次直播的宣传力度也是空前巨大的。

虽然将比赛进行直播的决定做的仓促，但教育部门的力量还是很大的。

不仅是抖抖，就连微博，知道，千度等多个平台的开屏广告都是全国奥数竞赛决赛直播的宣传内容。

铺天盖地的宣传攻势下，短短几天决赛直播就成了当下最热门的事件。

奥赛组委会为了这次直播的可看性还推出了几项新措施，毕竟也不能让观众干看着参赛者在那做题吧，要直播真是这样的话，不说三小时就是三分钟观众都得走光。

举办直播是为了推广知识竞赛，可不是让观众厌烦的。

以往竞赛只有书面笔试这一种比赛形式，但这次组委会将单一的笔试改为了笔试，速算和相互出题三种模式，既增加了可看性又加强了比赛的竞技性，可以说是一举两得。

决赛直播对教育部有利，因为它宣传了知识类竞赛，对观众有利，因为它给观众带来了趣味性，对平台有利，因为它带来了流量。

但它对考生们却是弊大于利的。

因为进行考试直播的决定做的仓促，规则变动的通知自然很晚才发布，黔市教育部收到时已经是抵达京市后了，距离决赛正式开始不剩几天，没有时间给学生和老师们准备，况且就算是想准备也不知道该怎样准备，笔试和速算平时的补习中有专门训练过，但是互相出题却无从补习，你没有办法知道你的对手是谁，更不知道他会给你出什么类型的题目。

不如让学生们放平心态，尽量从容的面对比赛。

当然，竞赛组委会也知道自己这次做的并不地道，为了补偿学生，他们将这次比赛的奖品做了升级，不仅增设了现金奖励还将一等奖的保送奖励做出了些许改动，原本保送奖励只能保送学生进清大和京大的数学专业，但这次的金牌得主不仅可以保送进两所学校的本科，还将保送研究生和博士，还可以本硕博连读，只要成绩足够优秀就可以提前毕业，不用按部就班的熬到时间才能毕业，而且最重要的一点是可以任选专业。

也就是说普通人要想拿到博士学位，必须读四年本科，三年硕士和三到四年的博士，要拿到博士学位少说也要十年。

但是只要你得到金牌，仅需五年，就可以拿到博士学位。

以往比赛金牌得主多达数十名，但这次比赛的金牌含金量太高，组委会只设置了一个名额。

9月1日，早上八点半，直播间开启，早就得到消息的观众大批涌入直播间。

‘来看学霸们做题啦’

‘开学第一天，老师组织我们来向学霸们学习’

‘几点钟考试啊，怎么还没有人’

‘楼上的兄弟不看预告吗，9点钟正式开始，现在是选手入场’

大量弹幕飘在屏幕上方，还有更多的人在进入直播间。