10班班主任心里舒坦了，1班的一点都不舒坦。

得意什么？

说到底，靠的还不是他们班的陆南。

自家辛辛苦苦养大的白菜啊！

眼看就到收获的季节了，怎么让别人家的猪给拱了……

1班班主任气得要呕血。

作为教导主任的老卫，关注点一直在学习成绩上，听到数学提高了30分，脸色立刻转霁，不住地夸赞：

“陆南同学非常不错，不但自己的成绩名列前茅，还能启动先进带动落后的作用，帮助其他同学一起进步，值得学习和发扬。

就是天台这个地点，不安全，不适合作为学习的地点，还是该待在教室。”

还要让他们班的陆南，继续给10班的补课？

1班班主任不乐意了，“卫主任，马上就要高考了，复习时间很紧张的。”

对于自己的话被打断，老卫不满意地皱眉。

这点，他这个做教导主任的，能不知道吗？还需要别人提醒？

淡淡瞥了眼1班班主任，继续道，“一个人是复习，一群人也是复习。”

1班班主任的教学水平不错，就是私心比较重。

这点非常不好。

要改。

“可以在自习时，将大家组织起来，让学习拔尖的同学打破壁垒，走出自己的班级。

好的学习经验和方法，要多多和同学分享交流，以点带面，让更多的同学参与进来，积极探讨，相互学习，取长补短，共同进步。”

不愧是教导主任……

真行，任何时候都不忘教导工作。

1班班主任明白了老卫的意思，积极响应，并且不忘争取自己班的福利，“陆南是1班的，自然是从自己班级开始，对于大家的情况比较了解，彼此之间的学习水平也差不多，交流起来更顺畅。”

“卫主任刚才说了，要打破壁垒，走出班级。”

10班班主任抢起人来，也是当仁不让，“这段时间，陆南一直在给我们班的雨晴补课，对我们班的情况了解得也不差。

看看我们班的宋雨晴就知道，我们班的提升空间还是很巨大的，应该先去我们班。”

宋雨晴：“……”

这是要让陆南从她一个人的私教，变为所有人的家教。

一个个的，都来抢她的教学资源来了！

还是白漂！

宋雨晴抿着嘴，心里很不满，可是对面站着的是教导主任，外加2个班主任，随便拎出来一个，都不是她有胆量抗衡的，目光不由地瞟向陆南，见他半垂着眼，神色淡淡：

“快高考了，就这么几天的时间，尝试新的学习方法，反而会影响他们自己的复习节奏。”

老卫带了那么多届的学生，自然听出了陆南的推脱之意。

面对学校的成绩担当，虽然心里不舒服，还是拿出了最大程度的宽容：

“你教身边这位……”

叫什么来着的？对了！

“宋同学，教得就非常不错嘛，教一个是教，教一群也是教。

虽然高考就在眼前了，你的分享能够起到的帮助不一定多。

只要有进步，就是好的。”