在全部的实习结束之后，每个小组还需要完成一项专项调查才能返回金城。

专项调查类似于一个小的课题，为期五天，课题的名称老师们都拟订好了，并且发到了群里，大家选好题目之后在群里回复就行。

几人将选择的的权利交给了李荣，李荣打开文件，仔细看了起来:

“夏玛鸟类多样性调查”

“夏玛昆虫多样性调查”

“夏玛草地传粉昆虫调查”

“沿海拔梯度植物多样性调查”

……

看了一圈，李荣发现这些调查都是偏简单的调查项目，唯一感觉有点能深入做的便是“沿海拔梯度植物多样性调查”

，如果将植物生物量，植物功能多样性考虑上的话，应该可以出一篇小文章，于是李荣便在群里回复:

“我们组选《沿海拔梯度植物多样性调查》。”

选完题目，便是各自确定一个实验方案，然后交给张老师审核。

张老师觉得没有问题之后，便可以开始做了。

“楚灵，这个实验你来设计吧，把生物量和叶片性状考虑上，咱们整个小文章。”

李荣说道，这种小文章对于他来说并不重要了，他更加想培养出一个得力助手。

“好的，那我试着设计一下。”

楚灵也跃跃欲试，这也是她第一次独立设计实验。

由于是一个小课题，中午吃饭之前，楚灵便把方案设计好了，拿给他看。

李荣打开文档，首先研究题目已经更改掉了，

“沿海拔梯度植物多样性分布格局以及生产力的驱动因素。”

前面一部分保留了原来的课题设计，后面的一部分是新加的内容。

然后是实验设计部分:将乌鞘岭分为6个海拔梯度，然后沿海拔梯度选取36个样点，每个梯度6个样点，然后每个样点设置3个样方，调查植物多样性，测量叶片性状，然后收集所有植物烘干称量生物量。

实验不算很复杂，四个人做两天差不多就能做完。

李荣也没觉得有什么毛病，但是加了内容还得和闫萍和李星商量。

“我觉得咱们的课题比较简单，所以我想着加一些内容。

然后争取能够发表一篇文章，对于你们后续申请奖学金和保研都有优势。

工作量也不算很大，稍微增加了一些，后面文章我和楚灵来负责撰写，楚灵一作，你们分别二作三作，我挂个四作就行，你们觉得怎么样?”

李星自然没有异议，李荣说的他基本都是无脑同意的。

闫萍想了想，也同意了下来，接下来便是将这个方案交给老师审核。

……

“老师，我们想着在原来的课题里面增加一些内容，做一个比较系统的工作。”

李荣拿着实验方案去找了徐老师。

徐老师接了过来，嘴里说道，

“当然可以，我们是鼓励学生有自主探索的精神，我帮你们看看方案合不合适。”

实验方案并不长，徐老师很快就看完了，然后说道，

“你们这个方案比较成熟了，我觉得可以开始下手做，挺不错的，你们谁想的这个方案，我给你们野外考核加分。”

“老师，是楚灵想的。”

李荣一口将功劳推给了楚灵，因为他已经通过本硕博贯通培养了，本科成绩对于他来说并没有什么意义了，但是楚灵后面不管是评奖学金还是争取保研都需要看成绩。