突然，门口传来了门把手转动的声音，实验室里面似乎按下了暂停键，突然安静了下来，李荣见旁边的师兄师姐都坐直了身子。

李荣抬头一看，是张老师来了。

“都来了没?”

张老师环视一周，对着坐在门口处的一个师兄问道。

那个师兄站了起来，对张老师说道，

“老师，都来了，还包括今年新进组的本科生师弟。”

张老师这才注意到李荣的存在，对着他点了点头。

然后接着问道，

“董伟，你改的怎么样了，什么时候能交给我。”

师兄继续站着，小心翼翼地答道，

“老师，马上就要改完了，今晚我发您邮箱。”

“行，到时候我看完再找你讨论。

张慧，你呢，你数据分析的如何了。”

一个个子比较高挑的师姐站了起来，回答道，“老师，基本的分析做完了，一会我去您办公室给您汇报一下。”

“王婷玉，你实验做的咋样了?”

张老师看向了王婷玉师姐。

师姐有点慌乱的站了起来，带倒了桌子上的杯子，水撒了一地，说道

“老师，现在一直在约仪器，最近做实验的人太多了，约不上。”

“下来我给负责仪器的老师打个电话，看能不能让你晚上没人的时候做，你自己拿拖把来收拾一下。”

张老师示意她坐下，然后转向了李荣，

“李荣，刚过来还适应吧?”

“我感觉在这边还挺好的。”

李荣回答道。

“今天轮到谁讲了，先文献汇报再工作汇报。”

张辅问了一下。

“老师我讲文献。”

李荣站了起来，将u盘插入电脑上，然后打开。

“各位老师，同学，大家下午好。

今天我主要讲一篇关于生物多样性生态系统多功能关系的研究性文章，文章于2007年发表在Nature上，我觉得是一篇比较有开创性的工作，由于时间比较赶，我的PPT是用英文做的，不过我讲述的时候会用中文进行讲解……”