后勤主任办公室的空调开得很足，已经冷到了奢侈。

对比之下，之前学生们所遭受的酷暑之难显得无比可笑。

这让刻晴的拳头不自觉地攥紧了。

她深呼吸一番，平息了情绪，还是礼貌地向跋掣道明了来意。

“噢哟……”

听完刻晴的问题，又看了眼刻晴手中的录音笔，跋掣极不情愿地把电脑上正播放的电视剧点了暂停：

“我，是老师；你，是学生。

“学生呢，要尊师重教。

就像我，就很尊敬咱们的奥赛尔校长。

“我每天上班都要忙着贯彻落实尊敬的奥赛尔校长的命令，真的很忙的，没有时间，也没有这个义务回答这种小问题。”

跋掣等于直接拒绝了采访，这把刻晴噎住了。

根据采访课上学的知识，她已经准备了几套对方可能的回答，以及针对不同的回答如何追问。

比如，如果对方回答“这是因为璃月的教育相比须弥，竞争力暂时不足；为了吸引留学生，要从生活待遇上着手”

之类的，自己该如何追问。

这样可以避免采访时卡壳。

但跋掣如此“坦诚”

的拒绝，是刻晴意料之外的。

刻晴还没来得及说话，跋掣又甩出句：“你没事儿了是吧？”

然后戴上了耳机，眼睛盯着办公电脑上继续播放的电视剧，头也不抬、裹紧了羊毛毯补充说：

“出门的时候记得把门带上，别让冷气跑了，要环保。”

“老师……跋掣老师？

“关于璃月学生和留学生待遇的差距，后勤这边……

“跋掣老师？”

可是跋掣已经聚精会神于电视剧，对刻晴不再有任何回应。

刻晴真的愤怒了，如果她手中有把剑，她此刻一定会挥舞这把剑，斩断这一屋子的芜杂。

她手上虽然没有有形的剑，但有一把无形的剑。

刻晴和跋掣也不再多话，离开玉京台后，顶着像雾一般的细雨，她径直去了图书馆。

刻晴趁热打铁，把这几天采访的内容，以及刚刚的遭遇整理成了一篇万字报道，发给了校报的指导老师。

按下发送键后，隔着图书馆的隔音玻璃，刻晴听到天边的隐隐雷鸣，像是被压抑的云在挣扎着怒吼。

“秋天也会打雷么……”

没几分钟，刻晴就等来了指导老师的电话，刻晴去图书馆的楼梯间里接了电话。