“不好好学习，以后怎么考上好大学？怎么能有好的未来？”

“爸爸和妈妈为你付出了这么多，你是不是应该用好成绩来回报我们？”

“学习就是一个学生的义务，是你必须尽全力去完成任务！”

“看看人家，年级第一，你是不是也得加把劲儿了？”

“你的成绩就是咱们家的面子，妈妈和爸爸好不容易能在亲戚们面前扬眉吐气一把，你可不能掉链子，必须给我们争光！”

“一个学生化什么妆？有化妆的功夫多背几个单词不行吗？妈妈一个成年人都不用这些，你一个初中生，化妆给谁看？这些妈妈就先给你收起来了，现在把所有的时间都投入到学习中，不能浪费时间在其他无关的事情上！”

……

韵黎被这些喋喋不休的“教导”

声吵得心烦意乱，感觉自己的呼吸也变得急促而浅薄，仿佛无法获取足够的氧气。

她心中不满地呐喊：这人到底是谁啊？！

在这里无休止地讲道理，甚至还抢走自己的化妆品，简直让人窒息！

韵黎感到茫然无措，不知道自己身在何处，也不知道该如何应对。

她只想尽快逃离这个令人窒息的地方。

转身走出房间，但房门外的强光刺激着韵黎的双眼。

她逐渐适应了这道光亮，向前迈出步伐，却感觉到周围的一切仿佛被按下了慢放键。

她仿佛陷入了一个慢动作的世界，所有的行动和声音都变得缓慢而模糊，连同她的呼吸和心跳也受到影响。

就像某种高级生物肆意拉长了时间这条皮筋一般，韵黎在这个慢速流动的空间里感受到了时间的停滞，身体的僵硬和麻木连带着思维也变得混乱和迟缓。

她无法动弹，甚至难以集中注意力。

韵黎挣扎着想要继续前行，但她的力量在这个空间中显得如此微不足道，即使她用尽全身的力气，也无法挣脱束缚。

就在她即将耗尽最后一丝力气的时候，身后突然传来一股强大的力量，将她猛地推向前方。

——是一间教室！

环视周围，韵黎发现每个学生都紧张地坐在座位上，紧盯着讲台上的人。

由于光线暗淡，黑板和讲台上的人脸都看不清楚。

教室内似乎缺乏必要的通风设备，一阵头昏脑胀的感觉袭来。

这种种压抑与窒息感让韵黎感到极度不安和焦虑，仿佛无法呼吸。

就在这时，韵黎鬼使神差地走到讲台前。

耳边突然传来了声音，让她不禁一愣。

“老师很欣赏你，但是你还需要更加努力才能达到自己的目标，快到中考了，千万别掉以轻心。”