离书龙之宝闭馆的时间，只剩一个多小时了。

考虑到霍俐精神上的负担，法术理论知识的学习暂时告一段落。

可卡尔又不准许她再次施放光亮术，也没有打算教她第二个法术：

“你可以抄写卷轴，这才是法师理解并掌握法术的主要方法。”

霍俐：抗拒。

这是字面意义上的书抄百遍，其意自现吗？

.

卡尔抛出更有效率的选择：“当然，如果等到明天，我们可以用类似光亮术的方法，来学习下一个法术。”

霍俐建议：“我们可以先开个头，练一下怎么读咒文什么的，等明天再练习施放。”

卡尔：“虽然法术咒文本身并不会给法术提供魔力，但吟唱咒文时发出的声音，音高和共鸣组合起来，也是拨动魔网之弦的一部分”

。

他又补充道：“而操作魔网，无论是通过无意识的直觉，还是通过研习刻意为之，都会给操作者带来负担。”

魔网，又是魔网，霍俐再次倍感头疼。

.

似乎是为了更加明确的表示今天的法术学习到此为止，卡尔开始整理长桌上的书本，盖上墨水瓶的盖子，再用细线绑好羽毛笔。

霍俐却不想就这样结束。

她想起自己今天早上的提议。

当时被卡尔打断，接着是争吵，然后学习。

直到现在，她其实也没有得到想要的答复，于是再次提议：

“我希望可以把冒险故事也加入到每天的学习中。

比如现在，就是个挺不错的时间。”

卡尔停下了手中的收拾，却没有回答她。

霍俐看出了他的勉强，让步找出两人都可以接受的方式：

“我会在家里阅读这些书。

在书龙之宝这里，我们只是交流一下看过的内容。

你也可以说说你看过的其他书，不一定是冒险小说。

“以后我们可以用午休的时间来讨论。

今天第一天，算是个例外。

“我们约好会有午休的时间，是吗？”

.

卡尔放下羽毛笔，看向霍俐。

霍俐见他的态度有所松动，再接再厉：“既然我学法术的最终目的是冒险，那就需要做好准备。

这些冒险故事也算是个开始！”

卡尔重新坐下：“那我们就聊一聊，你昨天熬夜看过的书好了。”