任惟刚把地上的画具重新提起来，就有人叫住了应春和。

“小应老师，你这是刚画完画啊？”

叫住应春和的人看起来二十岁出头的年纪，个头不高，一米六多的样子，脸上还戴了副眼镜，斯斯文文的。

不多时那人就走到了二人跟前，有些好奇地看向应春和身旁的任惟，“小应老师，这位是？”

“对，我刚画完画，准备回去了。”

应春和对人笑笑，而后不紧不慢地介绍旁边的任惟，“这是我朋友，过来岛上玩两天。”

林育年看向任惟的目光明显变得热切，伸出手想跟任惟握手，发现任惟的手上都不得空后干脆在人的胳膊上拍了拍，以示友好，“你好啊，我是林育年，在离岛中学教书。

小应老师的朋友就是我林育年的朋友，你在岛上有什么需要可以随时来找我喔。”

任惟发现离岛人说普通话会不自觉带上方言的语气词，老警察和林育年都是这样，说话的时候每句后面习惯性加上个语气词，听起来很软糯，天然的就让人有亲切感。

他也对林育年笑笑，“林老师你好，我叫任惟。

我在岛上的时候，你要是有什么需要也可以找我帮忙。”

“好好好。”

林育年笑呵呵地应下，再对应春和说起正事，“小应老师，我有个事想跟你商量一下。”

应春和料想他叫住自己也不会只是打个招呼，正了正色，“好，你说。”

“是这样，这不是很快就要期末考试了么？我想着再给学生好好复习一下重难点，你看周四的美术课能不能……”

林育年说这话其实有些难为情，他到底是年轻老师，对于占用兴趣课时间上文化课内容这种事做得少，没什么经验，远远不如老教师熟练。

应春和听明白了，善解人意地笑笑，“行啊，林老师也是为学生成绩着想，不用这么不好意思。”

听应春和答应了，林育年松下一口气，不好意思地笑笑，“我也是学生过来的，哪有学生喜欢被抢兴趣课的？我也是没办法，想着能让他们期末考成绩好些。”

“这样吧。”

应春和想了想，“周四那节课是下午最后一节，等你给学生上完课我再进去给他们画幅速写好了。

速写画起来快，用不了多长时间。

他们上美术课反正没一个老实画画的，一个二个都只是想看我画画而已。”

“这样好啊，这样好。”

林育年眼睛亮了亮，忙不迭地点起头，也不忘夸赞应春和，“小应老师画得那么好，他们喜欢也是自然的。

你当初可是靠画画考去了北京的，能不厉害么？”

林育年同应春和说话的功夫，任惟一直站在旁边没插过话，手也提着画具没放下来，只在听到应春和当初是艺考去的北京时，显露出些微的讶异。

任惟虽然是个门外汉，但受家里的熏陶，耳濡目染在这方面略懂皮毛，自然也能看出点应春和画画水平的优劣，但是应春和生在离岛这般落后闭塞的地方，却是走艺考的路上的大学，这属实让人意外。

先别说条件够不够了，单是家长、老师都不见得能同意。

哪怕是任惟自己，若是当年高考想走艺考的路，都得被家里骂一句不务正业。

画画？画画能成个什么名堂？

“任惟，走了。”

应春和的声音使任惟回过神来，林育年不知何时已经走了，面前的应春和冷淡地看着他，“想什么呢，叫你半天。”