听起来真的有一点……

一言难尽。

教室里也有人忍不住在偷偷笑，好在老师没有说什么。

第一节课就这样过去，正当温黎想趁着课间补一觉，有位男生却突然走到他们面前，敲了敲他们的桌子。

“郑老师让你们两个过去一趟。”

“现在？”

温黎问。

“对，现在。”

行，温黎想要补觉的心情没有得到满足，怨气加一。

等到了郑斌办公室，看到郑斌手里正拿着两份成绩单。

一份是温黎的成绩，一份便是时一舟的成绩。

温黎微微翘起脚，想要看一看写有对方成绩的那张纸，只不过郑斌似乎很不配合他，直接将对方那张纸放到最下面，这下温黎是什么也看不到了。

“时一舟同学上课还习惯吗？”

郑斌先是友好的问了一句。

“习惯，谢谢老师关心。”

郑斌和蔼地笑了笑，“有什么事就来找我，或者找温黎，别看他平时一副不正经的模样，但做起事来，还是挺靠谱的，也是个热心肠。”

嗯……

温黎很是满意地点了点头。

就得这样宣传他，温黎心情大好，刚才因为不能补觉而积累的怒气值瞬间消散，喜悦值加一。

“老师，你找我们来，有什么事啊。”

温黎问。

郑斌闻言又拿出了那两张成绩单，分别递给他们两个。

温黎如愿以偿地拿到了时一舟的成绩单。

看到对方成绩时，眼睛一亮，这成绩转到他们班，温黎是佩服的。

就是英语差了点……

温黎不禁又想起刚才上英语课时，对方的样子。

那样的学习方法还能考个九十分左右，似乎也已经很厉害了。

“你们两个呢，刚好互补，时一舟同学就英语差，而温黎呢，就英语好。”

温黎听到这话可不满意了。

你管这叫互补？

况且，他哪有只有英语好！

只不过跟英语比，其他科目稍稍逊色了那么一点。

而已……

不过，作为在郑斌手底下待了两年的学生，温黎对他的套路还是摸得一清二楚，他还没等郑斌说话，便先一步说道，“那老师你的意思是让我帮时一舟同学补习英语？”

“对。”

郑斌笑着点点头，脸上一副你真了解我的得意感，“我打算让你们两个成立互助小组。”

“那他帮我补习哪科？不会是除了英语其他全部吧？”

温黎自己说着都觉得略不公平了些。

然而郑斌也否决了他的说法，“不是。”

接着，他就听到了郑斌说出来一个非常奇葩的动词。